vsumain


Воронежский государственный университет


Научному кино быть!
vsumain
Фестиваль актуального научного кино - проект, посвященный постижению науки через самый популярный жанр массовой культуры. Именно в рамках этого фестиваля в университетах всей страны ежегодно проводятся Дни научного кино, где можно увидеть документальные фильмы о выдающихся открытиях, фундаментальных знаниях, жизни великих ученых, истории научной мысли и современных технологических достижениях.



Воронежский государственный университет также принял активное участие в фестивале. Весь ноябрь в актовом зале Главного корпуса ВГУ у всех желающих была возможность смотреть необыкновенные фильмы, для каждого из которых был выбран эксперт, и после подискутировать о затронутых в них научных вопросах.

Чем же запомнился Фестиваль актуального научного кино? Что нам дали Дни научного кино-2016? Что вы пропустили, не придя на показ? Об этом мы спросили самих экспертов.

Анна Зорина, кандидат химических наук, доцент кафедры органической химии ВГУ:

– Фильм, на который пригласили доцента кафедры органической химии Юрия Ковыгина и меня, назывался «Сахар» и рассказывал зрителям о роли углеводов в жизни человека. Подобные картины являются частью общемировой тенденции, предполагающей пропаганду здорового образа жизни с ограничением потребления ряда продуктов питания. Помимо фильма «Сахар» мне удалось посетить фильм «Тайных мир веществ», который оказался прекрасным примером прогресса современного материаловедения. От фестиваля у меня остались самые прекрасные впечатления, тем более что я являюсь участником данного мероприятия уже второй год. Я рада, что подобные картины становятся доступными пытливым юношеским умам, ведь основная масса зрителей – это студенты. Не все фильмы фестиваля однозначны с научной точки зрения, но, безусловно, каждый из них оставляет после себя желание разобраться в том или ином вопросе, узнать что-то новое, что, наверно, и является главной целью подобных показов.

Мария Бурлуцкая, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры математического анализа математического факультета ВГУ:

– Я была экспертом на фильме «Буквальная геометрия». В нем обсуждались математические задачи из области топологии и геометрии, и даже ставилась задача для зрителей. Но, на мой взгляд, этот фильм не столько о математиках и математике, сколько о людях, увлеченных своей работой, и не только ею, об ученых, получающих удовольствие от решаемых задач, достигающих больших вершин, причем, в обычных трудовых буднях. Это фильм о простых людях, скромных и невероятно умных, и я бы сказала, – счастливых. Фильм «Буквальная геометрия» подарил мне очень много положительных эмоций, я словно «зарядилась» этим счастьем. Также я побывала на фильме «Тайный мир веществ». Это интересный фильм, но больше мне понравилось последующее обсуждение с экспертами – молодыми учеными с химического факультета ВГУ. Это было очень живо, интересно и познавательно. Хочу отметить активность зрителей, было задано много вопросов. Хочется выразить слова благодарности организаторам фестиваля, среди которых, кстати, есть и студенты математического факультета, что очень радует. Желаю организаторам успешно продолжать этот праздник хорошего научного и научно-популярного фильма.





Сергей Чехов, преподаватель кафедры математического моделирования математического факультета ВГУ, мастер спорта России по шахматам:

– Фильм «Магнус» посвящен одному из сильнейших шахматистов в истории шахмат – Магнусу Карлсену. Особую актуальность фильму придает текущий матч за мировую корону между норвежским гроссмейстером и нашим соотечественником Сергеем Карякиным. Уровень интереса любителей к этой великой игре значительно вырос именно в последние годы, благодаря не только серьезному освещению матча на звание чемпиона мира, но и различным массовым мероприятиям, а также таким проектам, как, например, «Шахматы в школе». Сам фильм не только рассказывает о пути вундеркинда и настоящего гения, но и показывает различные аспекты шахматной игры: это не просто борьба фигур и это не просто соревнование между спортсменами, это борьба своего рода психологов, философов, ученых и художников, которыми является каждый шахматист. Проект «Дни научного кино» интересен для меня не только как способ получения новой информации, но и как место общения и коммуникации, как с людьми, которых волнует та или иная тематика, так и с профессионалами своего дела, которые могут приоткрыть какие-то тайны неизведанной для вас области.





Борис Сладкопевцев, кандидат химических наук, доцент кафедры материаловедения и индустрии наносистем химического факультета ВГУ:

– Фильм «Тайный мир веществ» рассказывает о необычных веществах и материалах, из которых создаются удивительные вещи, способные изменить (и уже во многом изменившие и изменяющие) наш мир. Конечно, в рамках одного фильма рассказать о всё многообразии материалов, нас окружающих, совершенно невозможно, но в нем было уделено внимание новым материалам и технологиям, используемым для создания сравнительно привычных нам вещей, например, скрипки, напечатанная на 3D-принтере, ячеек Гретцеля для преобразования солнечного света в электричество и многого другого. Основная, на мой взгляд, идея картины заключается в том, что без самых разнообразных материалов современную жизнь и дальнейшее развитие человека невозможно представить, и зачастую мы живём и совершенно не задумываемся о том, какие удивительные вещи нас окружают и из каких не менее удивительных материалов они сделаны. Сам Фестиваль актуального научного кино я посещаю уже несколько лет подряд. В этом году также посмотрел фильм «Сахар». Общие впечатления положительные, фильмы действительно интересные, позволяют узнать много нового, и конечно вызывают желание обсудить возникающие вопросы, о чём-то подумать. 



Александра Бурцева, ассистент кафедры нормальной анатомии ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, помощник проректора ВГМУ по воспитательной работе, международной деятельности и связям с общественностью:

- «Счастливый фильм», на который меня пригласили экспертом, оставил массу противоречивых впечатлений, как по смыслу, так и по изображению в кадре. Весь фильм принизывает сюжетная линия любви: главного героя бросила девушка и он, находясь в хандре, пытается найти свое счастье, но при этом в каждой попытке фигурирует новая женщина. Он пытается снять фильм о счастье, о его поисках в различных вариантах, где он и является главным героем. В его душе прослеживается постоянно одна цепь: разочарование от расставания – влюбленность – мысли о семье. При этом он постоянно ищет варианты счастья для человека. В фильме раскрывают три таких варианта: медитацию, когнитивную терапию, химические вещества. Фильм пронизан очень интересными дизайнерскими решениями и яркими кадрами – у меня именно это вызвало наибольший позитивный отклик, нежели странные, тщетные попытки поисков счастья и смены девушек. Мне очень понравилась дискуссия со зрителями после просмотра, невероятно глубокие и реалистично-жизненные мысли высказывали студенты и преподаватели, свой взгляд на проблемы поиска счастья. У меня лично создалось впечатление, что русские люди, молодежь, гораздо более душевные и целостные натуры, ценящие добро, жизнь, делающие поступки, радующие других. Наша молодежь настолько замечательная, что, доверив бы им сценарий создания подобного фильма, уверена, эта картина вышла бы намного ярче и глубже.
Фото: Сергей Черноусов

Интеллектуальное движение Воронежа: потенциал, развитие и статус
vsumain
Интеллектуальное движение в Воронеже из года в год развивается и набирает обороты. С каждым днем все больше молодых людей Черноземья видят себя в будущем такими известными знатоками как Борис Бурда, Александр Друзь или Ровшан Аскеров. И мощным двигателем этого движения, бесспорно, являются интеллектуальные турниры, которые организует Воронежский интеллектуальный клуб совместно с Воронежским государственным университетом.

О том, чем сегодня живет воронежское интеллектуальное сообщество и как можно стать настоящим знатоком, мы решили поговорить с организатором интеллектуальных игр в Воронеже Евгением Ляпиным.



«Как оказалось, даже в Воронеже есть потенциальный задел для роста…»

– Играть в «Что? Где? Когда?» я начал, когда еще учился в своей родной МБОУ СОШ №1, тогда мы создали свою школьную команду для турнира. Мы очень спонтанно собрались, приняли участие, заняли неожиданно первое место в районе. Потом появилась возможность играть вне рамок школьного «Что? Где? Когда?», уже на студенческом уровне. Когда я учился на историческом факультете ВГУ, мы создали свою команду, которая состояла полностью из студентов Воронежского госуниверситета. И вот тут начались разочарования. Как оказалось, в городе очень много хороших команд, которые серьезно превосходят нас в классе. На каком-то этапе пришло даже отчаяние, потому что мы старались, играли лучше, приглашали легионеров, боролись почти на равных и удавалось выигрывать отдельные турниры, но все равно чемпионами становились другие. И тут пришла идея – «А почему бы не попробовать себя в другом качестве?» Знаете, это как некоторые разочарованные футболисты становятся неплохими тренерами. Например, тот же Жозе Моуринью был очень посредственным футболистом, но стал выдающимся тренером.

«Почему бы такое не устроить у нас в городе?»

– За годы участия в чемпионатах и турнирах появились связи с игроками из других регионов, в которых очень активно интеллектуальное движение, например, в Ростове, Волгограде, Курске или Орле, не говоря уже о Москве. В целом ряде регионов с успехом проходили интеллектуальные игры и турниры, которые собирали десятки команд. Помню, что одним из первых выездных турниров, который я посетил, был турнир, который устраивал Бауманский клуб знатоков при МГТУ им. Н.Э.Баумана. И люди, которых я раньше видел по телевизору, оказались в одном зале со мной. Я подумал тогда: «Здорово бы было их пригласить в Воронеж! Почему бы такое не устроить у нас в городе?» Но около двух лет это оставалось лишь планами, поскольку отсутствовали необходимые ресурсы. Но в ВГУ появился человек, который, благодаря своему энтузиазму, энергии и настойчивости изменил подход к интеллектуальным играм. Этот Никита Сапрыкин. Именно он на данный момент является самым титулованным игроком в истории воронежского «Что? Где? Когда?». Никита познакомился с людьми в нашем университете, которым это стало интересно. Это сотрудники Управления по воспитательной и социальной работе ВГУ – Николай Середа, Александра Назарова и Игорь Чаукин — оказалось, что они тоже любят «Что? Где? Когда?», и им не нужно было даже объяснять, что это такое. С 2012 года Управление стало нашим постоянным партнером в проведении наших мероприятий и главным помощником.

«Интеллектуальные ресурсы в Воронеже всегда были, но отсутствовали организационные…»

– В Воронежском клубе играют по-настоящему выдающиеся команды. Не так много регионов России могут похвастаться тем, что их команды представлены в топ-50 мирового рейтинга. Интеллектуальное движение в Воронеже поставлено на действительно качественную основу. Это большая заслуга Андрея Игоревича Климова, руководителя нашего клуба, и Сергея Владимировича Крупника. Сергей Крупник – один из ведущих мировых редакторов в сфере интеллектуальных игр. Интеллектуальные ресурсы в Воронеже всегда были, но отсутствовали организационные и финансовые. И с привлечением помощи от ВГУ у нас появилась необходимая база выхода на новый уровень.



«И тут я очень благодарен Анатолию Вассерману…»

– Осенью 2012 года мы провели турнир в ВГУ и поняли, что справимся с проведением мероприятия межрегионального уровня. Именно тогда началась подготовка к Открытому кубку Черноземья по интеллектуальным играм. У нас был довольно скромный бюджет, но уже тогда к нам приехало 52 команды. Люди приезжали из самых разных регионов, были представители практически всей европейской части страны. Особенно ценно, что среди наших гостей была команда Анатолия Вассермана. У этого человека неоднозначная репутация в игровом сообществе и в силу его высказываний, и в силу его убеждений, но я всегда буду ему благодарен за то, что он своим приездом поддержал наш первый турнир в мае 2013 года. Присутствие такой медийной персоны имело огромное значение.

«Он стал для меня одним из учителей…»

– Открытый кубок Черноземья стал нашим первом совместным проектом с Михаилом Малкиным. Михаил является капитаном одной из сильнейших команд в мире, у него есть успешный опыт игры в элитарном клубе. Фактически он стал для меня одним из учителей и в сфере редактуры игровых заданий, и в сфере в организации больших интеллектуальных турниров. Мы познакомились с ним при подготовке к одному из чемпионатов в Воронеже по спортивной версии телевизионного шоу «Своя игра» – тогда меня очень заинтересовал его новаторский подход к редактуре. Наше сотрудничество продолжается уже на протяжении 4 лет и, я надеюсь, будет продолжаться и дальше. Михаил является нашим ведущим большинства проходивших в Воронеже турниров.

«Воронеж стал прочно нанесен на интеллектуальную карту мира…»

– В 2014 году мы стали единственным в мире турниром, который получил статус этапа кубка мира. Чтобы было понятно, это фактически аналог национального чемпионата. Степень представительности была очень высока, к нам приехали не только команды из российских регионов, но и команды из целого ряда стран: Украины (что уже в 2014 году было сложно), Белоруссии, Латвии, Израиля, Армении. С тех пор Воронеж стал прочно нанесен на интеллектуальную карту мира. Такие турниры – уникальны, есть совсем немного российских турниров, в которых принимают участие зарубежные команды. Как правило, эти турниры либо проходя в столицах, либо в городах, которые вынесены на западную границу. В том же Калининграде чисто по логистике легче собрать игроков из Прибалтики или Германии. Воронеж же в этом плане гораздо более труднодоступный регион России для иностранных команд. И то, что мы создали достаточную мотивацию для них и они приехали, – большое достижение.

«Кульминацией наших усилий стал проведенный нами в этом году Чемпионат России по «Что? Где? Когда?»

– Помимо этого мы проводили мероприятия меньшего размера, но не меньшего значения. В частности, чемпионат Европы по спортивной версии телевизионного ток-шоу «Своя игра», где нам удалось достичь на данный момент, пожалуй, наибольшей международной представительности: к нам приехали игроки из 14 стран. Это практически все страны Европы, где есть активное интеллектуальное движение. И все они оценили уровень, на котором это проходило. Кульминацией наших усилий, пожалуй, стал проведенный нами в этом году Чемпионат России по «Что? Где? Когда?», который практически традиционно прошел в Event-hall. Благодаря этому Воронеж стал одним из 7 городов, который получил право на проведение турнира с правом на приглашение на Чемпионат Мира по «Что? Где? Когда?».

«Мы приглашаем людей, которые олицетворяют «Что? Где? Когда?» для массового зрителя…»

– Мы видим реальный интерес со стороны студенчества, ежегодно растет количество команд. Сегодня мы уже вынуждены реорганизовать Чемпионат ВГУ, разделив его на две лиги. Большому успеху способствует то, что мы не просто собираем ребят, читаем какие-нибудь загадки, а то, что мы приглашаем людей, которые олицетворяют «Что? Где? Когда?» для массового зрителя – это игроки телевизионной версии интеллектуального клуба, с которыми мы подружились в рамках нашей работы. Это Борис Белозеров, Анастасия Шутова, Инна Семенова, Александр Рубин, Константин Рудер, Илья Новиков, который является частым гостем наших турниров. Присутствие этих людей создает совершенно другой уровень интереса к игре: студенты общаются со знатоками, задают им вопросы и осознают, что стать такими же совершенно достижимо, что эти люди точно также, как они, когда-то начинали в своих студенческих клубах. Участники турнира понимают, что прогресс достижим и реален, что не нужно обладать каким-то волшебным снадобьем или магическим горшочком, чтобы дойти до высот интеллектуального движения.



«Нам необходимо готовить помощников и кадровую смену…»

– В этом году мы начали продвигать обучение наших студентов не просто новым игровым практикам, но также участию в организации мероприятий. Если наши планы осуществятся, то этим летом может состояться первый турнир, который организуют сами студенты. Пусть это будет небольшое мероприятие, но для них это будет первый опыт такого рода. Нам необходимо готовить помощников и кадровую смену, потому что регулярно заниматься такой деятельностью без ущерба другим сферам жизни становится все сложнее, а времени все меньше. В идеале, организация интеллектуальных турниров должна была быть нашей профессией, но в сегодняшних условиях это возможно только как хобби. Важно, чтобы сформировалась кадровая смена, которая будет обладать необходимыми навыками для ведения такого рода мероприятий. Мы передадим им все знания и связи, которые у нас есть.

Об «ассортименте» …

– У нас параллельно функционируют студенческий клуб интеллектуальных игр ВГУ, который является открытым – туда можно прийти, даже не являясь студентом вуза, и потренироваться. Также проходят игры регионального чемпионата Воронежа, который разделен на две лиги, насчитывает 12 этапов и проходит с сентября по май. Кроме того, в Воронеже проходят соревнования в ряде дополнительных интеллектуальных дисциплин, таких как спортивная версия телевизионного шоу «Своя игра», интеллектуальное шоу «Ворошиловский стрелок», который проводит на высоком уровне в рамках этой дисциплины Алексей Прошин. И кульминацией для команд является участие в межрегиональных и всероссийских фестивалях.

«За рубежом интеллектуальное движение развивается медленнее, чем в России…»

– В работе со студенческой аудиторией есть большее поле для творчества.  Планируется, что в первое полугодие 2017 года будет организована серия международных синхронных интеллектуальных турниров, лучшие команды из которых затем примут участие в очном соревновании, которое пройдет в Воронеже ориентировочно в начале июля 2017 года. Но есть проблема в том, что за рубежом студенческое интеллектуальное движение развито гораздо слабее, чем в России. В Германии или Великобритании есть отличные взрослые команды, но в зависимости от того, как сложились русскоязычные диаспоры в тех или иных странах, молодежных команд становится все меньше или они играют на своем государственном языке, что лишает нас резервов и может со временем привести к большому кризису в мировом интеллектуальном сообществе. Возможно проведение англоязычной версии турнира, и такие попытки применялись, например, в Великобритании, но в современной редактуре многие игровые задания построены на семантике и коннотации, которые связаны именно с русским языком, миром наших идиом и литературы. Реальна перспектива, что движение совершенно замкнется на внутрироссийскую (плюс белорусскую) аудиторию. Тогда нужно будет рассматривать варианты англоязычной редактуры, но это будет уже во многом другая игра.

«Через игру усваивать знания намного проще …»

– В процессе игры участники получают массу знаний в таких сферах, как история, география, естественные науки. Поэтому возможно и изучение языка посредством международных интеллектуальных турниров. Для успешного игрока в современном мире интеллектуальных игр обязательно знание английского языка и желательно еще одного иностранного, а также хотя бы поверхностное понимание языковых систем латыни и греческого языка. У интеллектуальных игр имеется большой, только начинающий осваиваться потенциал в сфере просветительской работы, потому что через игру усваивать знания намного проще. Как оказалось, наши люди живут в стране, о которой мало что знают. Я окончил исторический факультет, по окончании вуза я знал, в каком году народная демократическая партия Афганистана раскололась на фракции «Парчам» и «Хальк», но богатство культуры воронежского региона, то, какие люди тут жили, с какой историей связано то или иное здание у нас, я открыл для себя самостоятельно через мир интеллектуальных игр. Мы не знаем, какие люди учились в наших учебных заведениях, какой вклад они внесли в развитие страны. Например, я совершенно случайно узнал, что уроженец Воронежской губернии Лавр Проскуряков строил настолько потрясающие мосты, что вместе с Эйфелем получил Большую золотую медаль на Парижской всемирной выставке. Или, что на кладбище воронежского Акатова монастыря похоронен гениальный химик Михаил Цвет, который имел все шансы получить Нобелевскую премию. Такая неосведомленность является проблемой не только нашего региона.



«Воронеж имеет все, чтобы позиционировать себя как интеллектуальная столица России…»

– Интеллектуальные игры – это постоянная актуализация знаний, которые перестают в момент игры быть скучными и ненужными. Разумеется, без интеллектуальных игр пшеница не перестанет расти на полях, заводы не остановятся, коровы доиться не перестанут. Но! Интеллектуальные игры – это серьезная социальная школа. Своей работой мы привлекаем молодежь к участию в большом и не имеющем минусов проекте. Воронеж имеет все, чтобы позиционировать себя как интеллектуальная столица России: с историей нашего края связаны имена трех нобелевских лауреатов, в ВГУ существуют лучшие научные школы и проводятся крупнейшие в Европе интеллектуальные турниры. Для региональных властей иметь такую репутацию центра области немаловажно. Игроки наших турниров могут стать учеными, депутатами, министрами, и много лет спустя они вспомнят о Воронеже и скажут: «Благодаря этому городу я встал на путь своей интеллектуальной карьеры». И тогда это вернется инвестициями.

«Эрудиция перестала быть интеллектуальной добродетелью…»

– В СССР быть «ходячей энциклопедией» было очень круто. Но эта культурная среда уже сменилась. С приходом технического прогресса был брошен вызов интеллектуальным играм. Игнорировать этот вызов невозможно. И перестроиться старшему поколению было не так-то просто, потому что сегодня любой школьник может ответить на любой ваш вопрос с помощью мобильного устройства точнее и быстрее, чем это сделает Анатолий Вассерман. Поэтому эрудиция перестала быть интеллектуальной добродетелью, и уже нелепо требовать к себе какого-либо почтения только лишь за валовый объем поглощенных знаний. Теперь ценится не сколько ты книг прочел, а как ты сумел конвертировать прочитанное в свой успех. Знания, пусть и полученные даже из 300 книг, но не ставшие инвестициями в личностный прогресс, никому не интересны. Значит, эти триста книг зря были прочитаны. И это новая реальность.

ВГУ – флагман Воронежского турнирного движения!
vsumain
Ежегодно в Воронежский государственный университет приезжает поступать талантливая молодежь из 76 регионов всей нашей необъятной страны. Что же привлекает этих молодых амбициозных ребят в наш край и что помогает взращивать юных поклонников науки на воронежской земле? Естественно, это Воронежская турнирная школа!



Воронежским флагманом турнирного движения по праву считается ВГУ. Основатель Воронежского турнирного движения – доцент кафедры математической физики Воронежского государственного университета, кандидат физико-математических наук Елена Деревягина. Ежегодно турнирное движение привлекает все больше и больше участников – сегодня в нем задействовано более 50 образовательных учреждений города и области.



Чтобы познакомиться с Воронежским турнирным движением изнутри, мы пообщались с участниками команды «Эрон» («Энергичные Ребята Особого Назначения», Воронеж, гимназия №5 и Семилукская СОШ), которые этим летом приняли участие в IV Международном Турнире Юных Естествоиспытателей (IYNT) в Иране и привезли оттуда бронзовые медали.

С какого момента вы стали увлекаться наукой? Когда вы осознали, что вам нравится участвовать в научных турнирах, и что мотивирует вас вступать в научные бои по сей день?

Вадим Матыцин: Наукой я занимаюсь достаточно давно, еще с раннего детства. Когда я был маленьким, то постоянно проводил какие-нибудь эксперименты, пытаясь разобраться в том или ином явлении. Участвовать в турнирах я стал относительно недавно, и первый турнир, с которым я познакомился, – это Областной Турнир Юных Естествоиспытателей. После него мне захотелось принять участие в других турнирах и продолжать участвовать в ТЮЕ. Самое главное – это полностью разобраться в задаче, посмотреть на нее с разных сторон и решить ее. Моя мотивация – полностью разобраться в задаче.

Ксения Краева: Я стала заниматься наукой неожиданно. Подтолкнула меня на это моя учительница биологии – Селиверстова Надежда Васильевна, которая сопровождала и поддерживала нашу команду от начала и до самого конца турнирного сезона 2016 года. Мой интерес к различным областям науки проснулся после Областного Турнира Юных Естествоиспытателей–2016. Это был первый опыт нашей команды в турнирах, и нам, конечно же, было чему поучиться у "заядлых турнирщиков". С каждым разом возвращаясь к задачам турнира, я открывала для себя что-то новое, то, чего не было в школьной программе, то, чего никто не рассказывал мне ранее.  Мотивация участия в турнирах, наверное, заключается как раз в том, чтобы получить новые знания. На самом деле, интересно покопаться на книжных полках библиотек и найти среди тысячи книг одну единственную, нужную тебе, а после беседовать с профессорами о прочитанном и перенять от них новые знания.



Максим Милицкий: Наукой я начал увлекаться с 7-го класса, особенно физикой, – как раз тогда мы начали её проходить в школе. Как только я узнал о турнирах, мне захотелось принять в них участие. И в момент своего первого научного боя я осознал, что мне нравится участвовать в таких мероприятиях. Я хочу продолжать этим заниматься, так как с их помощью я каждый раз открываю для себя что-то новое.

Андрей Колядин: Я увлекаюсь наукой с самого детства. Мои первые научные бои показались мне довольно сложными, но в последующих боях я уже начал втягиваться в турнирное движение. Мотивации для этого много – это и азарт, и видимые перспективы, а также это очень интересно.

Как вы считаете, в чем заключается для вас польза от участия в научных турнирах для вашего будущего?

Максим Милицкий: Научные турниры учат наблюдать, выдвигать гипотезы, искать им подтверждение, проводить эксперименты, представлять свою работу, предлагать и отстаивать свою точку зрения. Весь этот опыт необходим мне для совершения настоящих научных открытий, так как я хочу связать свою жизнь с наукой.



Ксения Краева: Во-первых, участие в турнирах, как я считаю, поможет мне для поступления в вуз. Во-вторых, турниры уже сейчас помогают мне мыслить логически и правильно вести научные дискуссии.

Вадим Матыцин: Свою жизнь я хотел бы связать с информационными технологиями и считаю, что турниры к этому хорошо готовят. Помимо навыков решения задач с использованием информационных технологий, турнир помогает отстаивать свою точку зрения, овладеть ораторским мастерством, а это очень важно, особенно в сфере ИТ.

Андрей Колядин: На турнирах я получил достаточно много новых знаний, которых не дают в школе. Также большинство турниров имеют какой-либо олимпиадный разряд, что само по себе даёт дополнительные баллы при поступлении в университет.



Какова, на ваш взгляд, роль Воронежского государственного университета в поддержке научных турниров в нашем регионе и популяризации науки среди молодежи?

Андрей Колядин: В ВГУ проводится много лекций для школьников, на которых можно серьёзно подготовится к научному турниру. Эта политика вуза дает сильный стимул участвовать в таких мероприятиях. Очень бы хотелось, чтобы университет поощрял турнирщиков дополнительными баллами при поступлении.

Ксения Краева: Роль ВГУ в турнирном движении очень велика. Любой факультет вуза был готов помочь в любых непонятных вопросах и задачах турнира. ВГУ старается привлечь молодёжь к науке, проводя огромное количество семинаров, турнирных школ и лагерей, открытых лекций и занятий. Я одобряю такую политику университета.

Вадим Матыцин: ВГУ играет важнейшую роль в развитии турнирного движения в Воронеже. В этом году университет принял команды со всей России на Всероссийском ТЮЕ. Помимо этого в университете часто проходят встречи с преподавателями, на которых идет обсуждение турнирных задач. Я, безусловно, поддерживаю такую политику вуза и считаю, что он делает все возможное для популяризации науки в нашем регионе.



Этим летом вы приняли участие в IV Международном турнире юных естествоиспытателей в Иране. Каково было представлять всю Россию на таком крупном научном мероприятии?

Ксения Краева: Я, конечно же, чувствовала тревогу. Ведь нас всего 5 детей, которые представляют всю Россию. Были и страх, и тревога, и слезы. Подвести Россию мы никак не могли и делали все, что было в наших силах. Страх заключался еще в том, что поехали мы в закрытую малоизвестную страну со своими правилами и законами. Родители и директор нашей школы Новикова Татьяна Александровна переживали больше всех. Особенно тогда, когда, прилетев в Иран, пропала вся сотовая связь, и с домом было никак не связаться.

Максим Милицкий: Я понимал, что на этом турнире представляю свою страну, поэтому старался показать всё, на что способен. Конечно, как многие участники, я волновался.

Вадим Матыцин: На международном турнире чувствовалась ответственность и волнение, потому что было необходимо одновременно доказывать свою точку зрения команде оппонента и жюри. В некоторых случаях это было непросто.





Вместе с вами за победу на IV Международном турнире юных естествоиспытателей боролись ребята из многих стран мира. Заметили ли вы среди других команд методы или навыки, которые необходимо позаимствовать у них, или же у нас в Воронеже им было бы чему поучиться?

Вадим Матыцин: На международном турнире были команды разного уровня, я считаю, что наша команда достойно представила нашу страну. Возможно, некоторым участникам турнира можно было бы приехать в Воронеж для обмена опытом, это было бы неплохо для развития науки и турнирного движения в нашем городе.

Ксения Краева: Я считаю, что и нам стоило бы у них поучиться, и им у нас. Так сказать, произвести обмен научных интересов. Но при этом, мы бы могли брать у них теоретические знания, а их мы учили бы практике. Смотря на представленные задачи ребят из других стран, понимаешь, что практики никакой не было. Большинство задач основаны на теории.

ПОТОМУ ЧТО ВГУ – ЭТО ПРЕСТИЖ!
vsumain
12 июля, на часах 10.30. Жаркое и волнительное лето для совсем недавно сдавших ЕГЭ и отметивших выпускной уже бывших школьников – им предстоит поступать в вуз.
В Главном корпусе ВГУ толпа абитуриентов – самостоятельные, улыбчивые и застенчивые, смеющиеся и переживающие – все очень разные, желающие «грызть гранит науки» будущие студенты.
По цокольному, первому и третьему этажам расположены точки «квеста» для поступления – здесь находится приемная комиссия. На каждом из пунктов, немного растерянных, а иногда наоборот решительных абитуриентов встречают и заботливо курируют сотрудники вуза, студенты. Определившись с факультетом и направлением, написав заявление, сделав фото для студенческого билета и зачетки, абитуриенты относят документы в кабинет, соответствующий определенному факультету. Всего в ВГУ 18 факультетов, и у каждого есть различные направления подготовки – спектр образовательных программ, предложенный будущим студентам, обширен. Какие мотивы заставляют абитуриентов остановить выбор именно на ВГУ, а какие на определенном факультете? Об этом нам рассказали сами абитуриенты.




Анастасия Швырева (г.Липецк):
– Я выбрала юридический факультет, потому что мне интересно это направление, мне очень интересно изучать право и другие профильные дисциплины. Почему именно ВГУ? Это престижный вуз, который на слуху у многих.


Валерий Цамаев (г.Елец, Липецкая область):
– Я выбрал ВГУ, потому что, на мой взгляд, сам город Воронеж и этот вуз перспективные.
Я сдавал русский язык, математику и биологию – буду подавать документы на два факультета: медико-биологический и факультет философии и психологии.




Андрей Чурсин (г.Воронеж):
– Я буду поступать либо на физический факультет, либо на факультет компьютерных наук – эти факультеты мне ближе всего. Посоветовавшись с теми, кто уже учился и обучается сейчас в ВГУ – друзьями, знакомыми, – я пришел к выводу, что именно сюда и буду поступать.


Елизавета Хованова (г.Губкин, Белгородская область):
– Я выбрала экономический факультет, как-то мне это направление ближе. На мой взгляд, в ВГУ сильный преподавательский состав, здесь дадут хорошие знания.




Вероника Варгина (г.Воронеж):
– Я подала документы на факультет романо-германской филологии – переводчики сейчас очень востребованы, это работа будущего. Я выбрала направление немецкого языка, потому что английский я не очень люблю, а вот немецкий – это моё. На мой взгляд, ВГУ –  это лучший в городе вуз, где лучшая подготовка по иностранному языку.


Екатерина Зюба (село Александровка, Россошанский район):
– Я выбрала экономический факультет, потому что, мне кажется, это один из факультетов, после окончания которого реально сделать хорошую карьеру. Почему ВГУ? Знаете, ВГУ-это всегда образование на уровне, это престижно, это круто. Почему бы и нет?



Евгения Трофимова (г.Кирсанов, Тамбовская область):
– Я выбрала юридический факультет, потому что гуманитарные науки мне ближе, и, я думаю, быть юристом  – моё призвание. ВГУ – это самый известный институт в городе, поэтому я выбрала именно его.

Полина Бабаянц (г.Воронеж):
– Я с 5 класса любила языки. В 8 классе я узнала, что существует летняя лингвистическая школа, но так как там брали после 9, я говорила, что я уже девятиклассница – мне очень хотелось посещать лекции. Я выбрала направление «Испанский язык».


Олеся Полянских (г.Воронеж):
–Я выбрала ВГУ, потому что он наиболее престижный, и мне никуда больше не хочется, кроме того, я хочу участвовать в Школе актива университета. И я выбрала факультет журналистики – мне интересно это направление.


          
Екатерина Беляева (г.Воронеж):
– Я выбрала юридический факультет, потому что с детства мечтала стать юристом и помогать людям. Подала документы в ВГУ, потому что здесь очень высокое качество образования.


Эдуард Арзамасов (г.Воронеж):
– Я с класса 8 увлекаюсь программированием, у меня есть уже несколько готовых проектов. Именно с этим я решил связать свою будущую карьеру и подал документы на факультет ПММ.


Тимур Новичкий (г.Воронеж):
– Я выбрал исторический факультет, направление «Востоковедение и африканистика». Я вижу в этом перспективу путешествий и общения с интересными людьми.

 

Быть студентом – хорошо. А студентом-предпринимателем – еще лучше!
vsumain
Студенчество – это мощная волна предприимчивых людей. Ежегодно в ВГУ поступает яркая молодежь, которая в стенах вуза открывает в себе различные таланты, в том числе, профессиональные и предпринимательские.

Среди большого количества студентов Воронежского госуниверситета, одного из лучших университетов России, мы нашли ребят, которые в период своего обучения в вузе параллельно работают над своими проектами в формате фриланс и открывают свой собственный бизнес.



Один из них – Алексей Елфимов, студент физического факультета ВГУ, он же – SMM-специалист «National Geographic Россия».

– Алексей, в какой момент ты понял, что хочешь работать в сфере SMM, и как родилась эта идея?

– Мне всегда была интересна экономика и маркетинг. Скорее всего, как хобби и отдых от более сложной физики. Когда мне было 16 лет, я начал интересоваться именно социальными сетями: рисовал меню для ВКонтакте, вел несколько любительских групп.

– Трудно ли сегодня работать фрилансером? Есть ли в этой деятельности какие-либо особенности?

– Студентом-фрилансером работать, конечно же, удобно, так как я не привязан к офису и определенному графику работы, поэтому могу удобно для себя распределять задачи. Правда, в итоге получается, что свободного времени нет совсем. Так что я ещё не понял до конца, хорошо ли быть фрилансером или плохо.

– Как ты устроился работать в «National Geographic Россия»? Какими качествами и навыками нужно обладать, чтобы работать SMM-специалистом в такой авторитетной и известной компании?

– Я попал туда совершенно случайно. Я познакомился с человеком в твиттере, с которым мы тогда делали один пилотный проект, не имеющий отношения к NG. Позже он меня пригласил на стажировку и впоследствии в команду «National Geographic Россия». Чтобы работать в маркетинге, нужно иметь голову на плечах, для фриланса этого обычно вполне достаточно. Если хочется расти в этой сфере и работать в крупных агентствах или руководить отделом, то необходимо образование.



– Влияет ли твоя работа на успеваемость в вузе? Как ты считаешь, возможно ли спокойно строить карьеру и учиться параллельно в университете?

– Возможно вообще всё, главное – захотеть и запастись кофе.

– Что требуется сегодня от хорошего SMM-специалиста? В чем необходимо развиваться, чтобы ежедневно быть в курсе новых тенденций?

– Довольно сложный вопрос. Что требуется от хорошего специалиста вообще? Понимание, что он делает, грамотная база, желание развиваться. Есть множество профильных групп и лидеров мнений, читать которых достаточно. Сейчас это ещё профильные чаты, где сидят десятки маркетологов: они спрашивают, отвечают, рассказывают о своем опыте.

Студенты факультета прикладной математики, информатики и механики ВГУ Валерий Попов, Евгений Аверкин и Егор Логинов создали своими силами магазин уличной одежды Воронежа «OCEANSWELLS Store», футболки и свитшоты которого стали очень популярны среди воронежского студенчества.



– Откуда появилась идея создания вашего магазина?

– Идея создать магазин «OCEANSWELLS Store» пришла мне еще на первом курсе обучения в ВГУ, когда я только приехал в Воронеж. Нишу увидел сразу, почти год прощупывал рынок, разрабатывал первые дизайны, выстраивал производство «на бумаге», но, как это полагается, в теории думалось одно, а на практике, конечно, всё менялось прямо со старта. В самом начале к проекту подключились мои друзья, которые помогли сделать крутую рекламу и находить аудиторию, за что я благодарен каждому из них. После первых продаж поток начал нарастать, я стал понимать, что в одиночку справляться трудно. Тут к работе над магазином подключился Евгений Аверкин, – рассказал основатель и дизайнер «OCEANSWELLS Store» Валера Попов.

– Валера погрузил меня в концепцию и свое видение магазина. Мы поняли, что смотрим на это дело одинаково, и начали двигаться вперед. Сначала перестроили всю логистику – и понеслось! Если на старте у нас был только мерч ВГУ, то за эти 2 года нам удалось освоить рынок еще нескольких университетов, и не только города Воронежа. Теперь мы еще делаем и собственную линейку одежды. Наша задача – делать уникальную, красивую и, главное, качественную одежду, для людей, которые гордятся своим университетом и просто любят стильные вещи, – поделился с нами директор по продажам «OCEANSWELLS Store» Евгений Аверкин.

Получается ли совмещать учебу в университете и собственный бизнес?

– Работа не мешает учебе в вузе.  Главное – это четкая система. Наше дело тесно связано с местом учебы, поэтому проблем не возникает. Теперь, когда товаров становится больше и публика разнообразнее, только грамотное планирование времени позволяет успеть всё! – говорит Евгений.




– За время работы «OCEANSWELLS Store» мы занимались не только продажами, но и с удовольствием поддерживали проекты нашего университета. Например, выступали партнерами Весенней Медиашколы, Кибер Турнира ВГУ, спонсорами Конкурса видеороликов ВГУ. За изготовлением качественных футболок к нам обращались и факультеты, которым мы разрабатывали фирменную одежду, проводили много розыгрышей и совместных проектов с фотографами Воронежа. Мы всегда готовы поддержать интересные идеи и помочь людям с их реализацией, – продолжил Евгений.



– Евгений, что бы ты посоветовал начинающим студентам-предпринимателям, уже исходя из своего опыта?
– Если возникают идеи, даже самые нелепые – нужно немедленно приступать к их реализации. Как показывает практика, некоторые вещи, идеи, которые пришли спонтанно и казались необычными, спустя время появляются на рынке, – ответил Евгений Аверкин.

Digital-агентство «Ray» ­– еще один интересный проект студентов факультета прикладной математики, информатики и механики ВГУ Валерия Попова, Сергея Фурсова и Владимира Калинина.



– Как и когда к вам пришла идея создания Digital-агентства?

– Каждый человек в нашей команде имеет за плечами большой опыт работы в своей сфере. Познакомились мы все очень давно и неоднократно вместе кооперировались для реализации абсолютно разных идей. По-настоящему вместе мы начали работать во время подготовки школы «IT-Старт» в компьютерном отряде «Прометей», как раз после которой мы начали снимать видеоблог «Деревня: LIVE» в 2015 году. Однажды, возвращаясь поздней ночью после очередного съемочного дня, мы поняли, что двигаться дальше будем вместе. Так и началась история нашей компании, – рассказал технический директор Digital-агентства «Ray» Сергей Фурсов.

– Нашу миссию можно описать так: мы разрабатываем и сами реализуем рекламные стратегии, которые помогут компаниям достичь желаемых результатов в digital-маркетинге. На текущий момент наши ключевые направления работы – это фото и видеопроизводство, стратегии и присутствие в социальных медиа, графический дизайн и коммьюнити-менеджмент, – прокомментировал исполнительный директор Digital-агентства «Ray» Валера Попов.

– Как вы считаете, трудно ли сегодня студентам начать свое собственное дело и поднять его с нуля? Что можно сделать, чтобы способствовать формированию молодого поколения предпринимателей в нашем городе и стране?

Нужно осознать важную вещь: на старте собственное дело не даст тебе свободы. Если ты считаешь, что, начав свой бизнес, ты скинешь «офисные» вещи, вроде четкого рабочего режима, будешь больше времени проводить с семьей – то это не так. Если ты решил делать своё дело, уверен в себе и своей команде – будь готов к любым трудностям, в том числе рабочим дням по 20 часов. Зачастую у нас так и бывает. Провести несколько суток напролет в офисе, чтобы выкатить очередную крутую работу – это уже норма. Сорваться за несколько часов в любой регион страны на съемки – это норма. А придумать идею, которая будет решать проблему заказчика и взорвет аудиторию, – это наша обязанность! ­– сказал Валера Попов.



– Мешает ли работа над своим делом учебе?

– При грамотном подходе и выстраивании своего времени можно успевать всё. Четкий менеджмент в компании – важная составляющая эффективности в работе. Мы тщательно работаем над нашим графиком, поэтому стараемся успевать везде, – ответил оператор-постановщик, руководитель операторской группы Digital-агентства «Ray» Владимир Калинин.

– Какие интересные и «вкусные» идеи были созданы за время существования проекта?

За время работы нашего агентства мы реализовали много проектов в абсолютно разных сферах. Мы успели показать свои работы как в России, так и за границей, – рассказал Валерий Попов. – Фильмы из видеоблога «Деревня: LIVE», первый сезон которого мы снимали в 2015 году, были показаны в Германии, Австрии и Швейцарии, материалы видеоблога были неоднократно использованы на крупных сельскохозяйственных выставках в России и Германии. А с короткометражным фильмом мы взяли номинацию «Лучший монтаж» на всероссийском кинофестивале «Skey-cinema», после которого наша работа была показана в кинотеатрах в нескольких городах России. С осени 2015 года мы приступили к реализации второго сезона проекта «Деревня: LIVE».





– Мы реализовали много видеороликов и графических решений для Воронежских студенческих отрядов: например, снимали Автопробег ВСО, отчетный фильм о трудовом семестре 2015 года, – продолжил Валера. – Для проекта «Мобильный ВГУ» мы разработали и сделали несколько рекламных решений – выстроили сообщество проекта в социальных сетях, создавали графические рекламные ролики, занимались фотографиями и дизайном рекламных материалов, снимали видео для презентации приложения. Совсем недавно мы выступали партнерами конференции «IT NonStop», которая проходила в ВГУ, снимали городской арт-маркет «Синичка», работаем над дизайном и видеопроизводством в пресс-службе Объединенного Совета Обучающихся ВГУ «UKNOW» – и это лишь малая и афишируемая нами часть того, что мы успели сделать в 2016 году. У нас большие планы на будущее, и обо всем мы обязательно будем писать в нашем сообществе Вконтакте.

Что наша жизнь? Игра!
vsumain
7– 8 мая в концертном зале «Event-Hall» прошел XV Чемпионат России по спортивной версии телевизионной игры «Что? Где? Когда?». Благодаря Воронежскому государственному университету, Объединенному совету обучающихся ВГУ и Центру интеллектуальных технологий «ЦИТ.RUS» в Воронеже встретились лидеры международного рейтинга, победители крупнейших межрегиональных турниров и чемпионы своих городов. В течение двух дней игроки прошли турнирную дистанцию в 90 вопросов, которая помогла выявить чемпиона России по игре «Что? Где? Когда?» – команду «Борский корабел» (Москва).




Чемпионат России по спортивной версии телевизионной игры «Что? Где? Когда?»


Команда «Борский корабел» (Москва) - чемпион России по игре «Что? Где? Когда?»

Во время перерывов и подведения итогов игры нам удалось пообщаться с участниками команд из разных городов, представленных на чемпионате. Мы узнали у знатоков о том, какую роль в их жизни играют интеллектуальные игры, каким они видят будущее этого движения, и как они понимают знакомые всем строки арии из оперы «Пиковая Дама», открывающей эфиры телевизионной версии игры «Что? Где? Когда?»: «Что наша жизнь? Игра».



Член команды «Ось» (Воронеж) Евгений Назаренко:
– Впервые я увлекся интеллектуальными играми еще в школе, когда начал участвовать в школьном чемпионате по «Что? Где? Когда?». Не думаю, что игра занимает большое место в моей жизни, поскольку играю время от времени. Интеллектуальные игры – это хорошая «зарядка» для мозгов. Я думаю, что это движение будет иметь большое будущее, потому что ежегодно число участников интеллектуальных игр растет, и увеличивается их география.

Член команды «Механизм реакции» (Москва) Артем Митрофанов:
– В интеллектуальные игры я начал играть еще в школе, это неплохая разминка для мозгов и возможность узнать много интересных фактов. Такие игры для меня – это развлечение. Я думаю, что игра «Что? Где? Когда?» очень популярна, о ней слышал каждый, в нее играет огромное количество людей.





Член команды «Церебрум» (Москва) Александр Тобенгауз:
– В интеллектуальные игры я играю уже 11 лет. Это интересный способ проведения свободного времени. Не могу сказать, что это вся моя жизнь, скорее, это мое хобби. Хотя для большинства людей, которые присутствуют сегодня на Чемпионате России, интеллектуальные игры – это то, без чего их жизнь невозможна, и их семьи, работа и деятельность неразрывно с этим связаны. Я не думаю, что жизнь – это игра. Считаю, что жизнь и игра – это разные понятия. Если погружаться в игру целиком, то можно пропустить в жизни много чего интересного, но, в то же время, к самой жизни нужно относиться довольно легко, и не нужно сетовать на судьбу.





Член команды «6 из 45» (Красноярск) Александр Белов:
– Впервые с интеллектуальными играми я познакомился в 1999 году, когда мне было 17 лет. За это время я существенно расширил кругозор, у меня появились новые сферы интересов, которыми до игр не интересовался, я стал общаться с кругом очень разных интересных людей. Синергетический эффект от того, как команда играет, существует как единое целое, – важнейшая составляющая ее успеха. Я абсолютно согласен, что наша жизнь – это игра. Во всех сферах деятельности, работе, науке или личной жизни, присутствует ситуация игры, противостояния, борьбы, поиска чего-то нового. И это часть жизни любого разумного человека, его интеллектуальной деятельности. Момент игры – это часть нашей жизни: человек играет разные роли на работе, дома или в других сферах жизни. Умение играть – очень важный полезный навык, который, с моей точки зрения, помогает развиваться, расти человеку как личности, расширять свой кругозор и уровень культуры, становиться лучше день ото дня.

Член команды «Борский корабел» (Москва) Елизавета Овдеенко:
– Интеллектуальные игры – это умственный труд, спортивное наслаждение, работа над своими эмоциями, общение с приятными и умными людьми, поддержка в сложных ситуациях. В нашу команду входят очень сильные игроки, мы много выступаем и вместе, и в разных составах, и, наверно, за счет этой индивидуальной силы и командного взаимодействия мы заняли первое место на этом Чемпионате России. Я не в первый раз в Воронеже, и бывала раньше на чемпионатах, которые организовывает Воронежский государственный университет. Должна сказать, уровень качества подготовки турниров всегда высокий, и осуществить такое – большой труд, ведь в нынешнее время важна это не только организация, но и вопрос ресурсов, как человеческих, так и финансовых. ВГУ – большие молодцы, и другим вузам и регионам стоит брать пример проведения подобных мероприятий.


Елизавета Овдеенко  – член элитарного клуба «Что? Где? Когда?», двукратная обладательница «Хрустальной совы»


 

А что ты знаешь о 1 Мая?
vsumain
1 Мая. Красный день календаря. Праздник. И каких только названий у него не было: и Первомай, и Праздник труда, и День труда, и День весны, в СССР же этот праздник официально назывался День международной солидарности трудящихся. В современной России 1 Мая – это Праздник весны и труда.

Смены политического управления и жизненного уклада столько всего смешали в сознании народа за последние полвека, что порой молодому поколению трудно представить, что в себе несет та или иная дата. Именно о Празднике весны и труда мы решили спросить у студентов Воронежского государственного университета. Знают ли они об истории этого праздника и как обычно проводят этот день.
И услышали вот такие ответы…


Оригинал: http://mybudy.ru/wp-content/uploads/2014/05/1-maya.jpg

– Насколько я знаю, 1 Мая – это День весны и труда. Для сельского жителя – пора посевов. А так – это день солидарности трудящихся, угнетаемых буржуазией с XIX века. Со своим жестким графиком работы, праздники я обычно провожу в кругу коллег, – сказал нам магистр экономического факультета ВГУ Владимир Беликов.

– 1 Мая для меня – это просто дополнительный выходной. Слышала, что Первомай отмечают во многих странах мира, в России это день, который еще в СССР установил Владимир (Ульянов) Ленин, как праздник рабочих. На первое мая я обычно езжу домой, чтобы погулять с друзьями и увидеться со своими родителями, – ответила студентка факультета прикладной математики, механики и информатики ВГУ Наталья Буракова.

– 1 Мая, День труда, для меня – просто выходной в календаре, отголосок советского прошлого. Знаю, что его праздновали в СССР, проводили демонстрации. В этот день мы обычно устраиваем пикники с друзьями или в кругу семьи, – рассказала выпускница факультета философии и психологии ВГУ Виктория Теряева.

– Для меня это «бытовой» праздник, в этот день я просто прибираюсь дома, помогаю родителям на даче. Мне нравится этот праздник только потому, что это дополнительный выходной. Про историю этого праздника я знаю мало. Как я думаю, обычно именно в этом месяце погода становится наиболее удобной для посадки огородов. Поэтому людям приходилось отпрашиваться с работы ради этого. А так как это неизбежно, со временем, видимо, власти решили дать работникам лишний выходной, – считает с нами студентка факультета прикладной математики, механики и информатики Мария Рыжкова.

– 1 Мая – это Праздник весны и труда. Для меня это, в первую очередь, все же праздник труда, сразу идут ассоциации с демонстрациями трудящихся в СССР. Я, кстати, участвую в первомайских митингах. Еще это лишний выходной, поэтому его действительно можно назвать праздником для трудящихся, – полагает магистрант юридического факультета ВГУ Олег Лозенков.

Как вы заметили, в основном мы услышали ответы, которые состоят из догадок, основанных на личных наблюдениях ребят. А как же на самом деле появился этот праздник?


http://www.pugachev-studio.ru/published/publicdata/U89950/attachments/SC/products_pictures/20150814134913_001_enl.jpg

История этого загадочного праздника ведёт начало с подавления чикагской городской полицией 1 Мая 1886 года беспорядков, вспыхнувших во время демонстрации местных рабочих. В тот день чикагские рабочие вышли на улицы с требованиями 8-часового рабочего дня. Все это закончилось кровопролитными столкновениями с полицией, которые привели к массовым жертвам среди демонстрантов. Через три года в память о случившемся Парижский конгресс 2-го Интернационала назвал 1 Мая Днем солидарности рабочих всего мира и предложил ежегодно отмечать его демонстрациями с социальными требованиями.
В Российской империи этот праздник впервые отметили в 1890 году в Варшаве проведением первомайской стачки рабочих, через год первая майская демонстрация прошла и в Санкт-Петербурге. Первомайские выступления рабочих в 1901 году во многих городах впервые сопровождались лозунгами: «Долой самодержавие!», «Да здравствует республика!». В 1917 году 1 Мая впервые отпраздновали открыто.

С 1972 года 1 Мая в СССР отмечалось как День международной солидарности трудящихся всех стран, а в 1997 году его переименовали в Праздник весны и труда. Потом от всенародного праздника осталось только два выходных дня.

Сейчас этот некогда идеологический праздник утратил свой политический характер, каждый из нас по-своему отмечает 1 Мая. Но все мы должны изучать  и любить историю и праздники своей страны, знать и беречь истоки памятных дат нашей Родины.

Книжечка, не исчезай!
vsumain
Вся сознательная жизнь каждого человека проходит рядом с книгой - без нее нельзя представить ни учение, ни развлечение. В разные эпохи книга как была предметом поклонения, так и  попадала под запрет. Ежегодно в мире издается около 800 тысяч книг общим тиражом 7 миллиардов – это в десятки раз больше, чем век назад, однако все наперебой твердят о кризисе книгоиздания и чтения. Почему?


Оригинал: http://www.nordbayerischer-kurier.de/sites/default/files/styles/facebook/public/galleries/2012-12/13-15/d061ed51c0a0f401e5ceb4c159432b3d.jpg?itok=IYyq9zWl

Совсем недавно Россия считалась самой читающей страной мира, однако сейчас занятым на производстве людям читать некогда, постоянно растущие цены на книги не радуют. А личные библиотеки уже вышли из моды. Появление компьютера и Интернета преобразовали все литературные кладовые человечества в электронный вид. В 2006 году в Берлине был даже установлен памятник книгам, потому как многие люди боятся, что классическая книга вот-вот исчезнет. Уже полным ходом идет оцифровка крупнейших библиотек, которая сделает ненужным их личное посещение. На смену огромным книжным магазинам придут электронные панели, с которых можно будет купить электронную версию любой книги.

Должно ли быть так на самом деле? Об этом мы решили спросить у студентов Воронежского государственного университета.

– По моему мнению, на сегодняшний день печатная книга находится в очень бедственном состоянии. Дело в том, что с развитием современных технологий люди постепенно стали забывать про неё, отдавая всё больше и больше предпочтений всевозможным гаджетам. Тем самым, люди становятся от них зависимы и очень часто даже не замечают, что вокруг происходит. Я стараюсь читать каждый день хотя бы по 30 минут. Причём это абсолютно не касается подготовки к семинарам или коллоквиумам. Это всевозможная художественная, научно-публицистическая и профессиональная литература. К сожалению, не все окружающие люди уделяют ей должного времени или же вообще благополучно забывают про книги. Однако, среди моих знакомых есть люди, которые и книгой на «ты». Из каждой книги я стараюсь что–то почерпнуть, даже если она не оправдала моих ожиданий. В любом случае – это огромный труд писателя, который должен быть оценён по достоинству. Для того, чтобы Россия стала самой читаемой нацией мира, я считаю, можно предпринять следующие меры: больше акцентировать внимание на книги; больше проводить какие-либо мероприятия в библиотеках; больше времени уделять произведениям в школах, – прокомментировала студентка факультета философии и психологии ВГУ Ирина Антонова.


Оригинал: http://b.fastcompany.net/multisite_files/fastcompany/poster/2014/04/3029579-poster-p-1-3029579-who-needs-business-school-the-hidden-startup-resources-at-your-local-library.jpg

–Я считаю, что это дело вкуса: кому–то нравится быть все время с модным гаджетом и читать с него, а кто–то, независимо от наличия у него планшета, все равно будет читать обычную книгу. У меня есть знакомая, которая вообще не признает электронный формат. Я с детства люблю читать, правда, сейчас у меня довольно мало на это времени, потому я перешла на аудиокниги. Их я могу слушать, не отвлекаясь от рабочего процесса. У меня довольно творческое окружение, и они конечно же читают книги, мы часто вместе обсуждаем прочитанное. Мне безумно нравится "Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова, я знаю, что у него есть произведения и лучше. Но мне нравится именно эта книга, люблю ее перечитывать, она меня успокаивает. В школах нужны дополнительные уроки по литературе и правильно составленный учебный план! Дети растут, поколения меняются, и то, что нам было интересно в 12 лет, для современных детей уже не так притягательно. Отношение к книгам в семье тоже играет свою роль. Я думаю, что прививание любви к чтению — это довольно сложный процесс, – ответила студентка факультета журналистики ВГУ Валерия Долбилова.


Оригинал: http://ullica.ru/wp-content/uploads/2015/10/%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0.jpg

– На мой взгляд, нельзя однозначно ответить на данный вопрос. Думаю, появление всевозможных электронных устройств, которые можно использовать для чтения, значительно влияет на роль печатной книги в жизни современного человека. И влияет, естественно, отрицательно. Конечно, наверняка есть люди, которые «верны» печатной литературе и не заменят её «экраном со встроенной памятью», даже если им предложить их любимые произведения в таком виде. Хотя, думаю, таких людей осталось немного. Аргументируя свою точку зрения, приведу простой пример из своей жизни. Я ежедневно пользуюсь общественным транспортом, и картина, где практически у каждого человека в руках телефон, планшет или же электронная книга, давно стала привычной. Не могу не отметить и того, что я сама владею планшетом, и основная литература, которую я использую, хранится именно в нём. Не скрою – это удобно, особенно студенту, ведь тогда можно использовать любую литературу где и когда угодно. Конечно, печатная книга должна оставаться незаменимым источником знаний, а не просто «украшать» пыльные полки наших шкафов. Но, боюсь, при современном образе жизни, при наличии у каждого «устройства с экраном и памятью», а у многих даже не одного, а нескольких, печатную книгу ждёт весьма печальная участь. Конечно, на это потребуются годы, а может, десятилетия, но прогресс науки и техники налицо. И в этом не стоит винить человека, предпочитающего гаджет печатной книге, таково влияние времени и современных технологий. Я читаю в своей жизни каждый день, в основном, конечно, это учебная литература, но и для любимой художественной, той, которая «по душе», у меня тоже находится время. Конечно, реже, чем для учебной, но всё же. Моя подруга, например, приносит любимые книги, которые не касаются учёбы, в университет и читает в перерывах между занятиями. Вообще, большинство людей, с которыми я общаюсь, часто делятся впечатлениями от прочитанных ими книг и предлагают мне их прочесть. Не могу сказать, читают они печатные тексты или же с каких-то электронных носителей, но всё же читают. Мне по душе фантастическая литература. Самой любимой из всех прочитанных является роман-эпопея английского писателя Джона Толкина «Властелин колец». Чему учит эта книга? Конечно добру, смирению, отваге, вечной дружбе. Моя жизнь изменилась не очень сильно, но «Властелин Колец» учит всем тем христианским, нравственным и вечным ценностям, которые воплощались в сказках и рассказах и будут воплощаться всегда, – рассказала нам студентка химического факультета ВГУ Евгения Ускова.


Оригинал: https://inforu.org/images/august/Literatura/Kak_pravilno_chitat/1.jpg

– Я, будучи представителем профессии, напрямую связанной с созданием печатной книги, считаю, что сегодня печатная книга нисколько не уступает электронной, наоборот, продолжает жить и развиваться за счет того, что совершенствуются полиграфические технологии. Кроме того, всегда были и есть люди, которые более склонны доверять «живой» книге, нежели ее электронному аналогу. К таким отношусь и я. Молодое поколение, безусловно, стремится опробовать в действии гаджеты, потому что они всегда под рукой, они мобильны, они красивые и стильные, вмещают огромное количество информации. Однако не всякого рода тексты я готова читать с экрана. Есть вещи, которые лучше воспринимаются с печатного листа. Лично для меня это любая классическая литература, мемуары, иллюстрированные книги. Приятно видеть людей, читающих бумажные книги в кафе, в парках, транспорте; особенно приятно потому, что понимаешь – они нашли для книги место в своей сумке или рюкзаке, не поленились взять лишние 300–500 грамм веса с собой.  Я среднестатистический читатель по количеству прочитанных в месяц книг. Не могу назвать себя книгоедом. Отчасти это связано с профессией редактора, которая забирает много сил и здоровья на чтение текстов разного рода. Но в моем окружении есть 2–3 человека, читающих книги «большими порциями», с ним всегда приятно общаться, узнавать от них о полезных или редких произведениях. Нет такой одной книги, которая бы была для меня квинтэссенцией всей мудрости мира. Но в каждом возрасте были книги, постепенно менявшие мое мировоззрение в положительную сторону, расширявшие его. В школе это – «Аэлита» Льва Толстого, «Старуха Изергиль» Максима Горького, «Обыкновенная история» и «Обломов» Ивана Гончарова. В студенчестве – «Кысь» Татьяны Толстой и еще, как водится, много критической литературы, эссеистика. После студенчества полюбились мемуары – А. Вертинского, А. Ширвиндта, М. Плисецкой и других – и вообще книги, рассказывающие живые, непридуманные истории, например, о путешествиях и приключениях, о самопознании (Слава Курилов – «Один в океане»). Если бы советовала, что почитать, то, конечно, русскую классику, особенно Чехова, Гончарова, Пушкина и Гоголя, Лермонтова, Достоевского, чтобы знали и помнили, в чем ценность нашей страны. В юности читала «Красная, как кровь, белая, как молоко» А. Д’авения. Читала с мыслями, что на такой красивой бумаге могло бы разместиться что-то более качественное, проверенное временем, а не этот подростковый роман – однодневка. Таких книг много. Такие обычно скачивают в Интернете и читают с планшетов, чтобы утолить сиюминутный книжный голод. И еще думаю, что лучше советовать хорошие книги, чем не советовать читать плохую книгу, ведь для кого-то и скверная книга будет полезна. Если книга не понравится, то я ее брошу и забуду, так что и советовать не придется. Чтобы россияне стали самой читающей нацией мира нужно создать условия, при которых человек потянется к книге, как к единственно верному и правильному источнику Знания, – высказала свое мнение выпускница филологического факультета ВГУ Екатерина Пономарева


Оригинал: http://tub.tubgit.com/reimg/resize-img.php?src=http://photos.up-wallpaper.com/images/zmbtmzv13wx.jpg&h=1200&w=1920

– Я не думаю, что печатные книги вымирают. Этот шелест страниц, запах только что купленной книги... Это вызывает зависимость. Особенно круто читать вечерами за чашкой чая. В учебные будни я не читаю совсем за неимением на это времени, но когда наступают каникулы, – меня за уши не оттащишь. В моём окружении разные люди –среди них есть те, кто совсем не любит читать, но есть и те, кого смело можно назвать «книгоманом». Прочитанная с горем пополам книга в моей жизни – это роман Федора Достоевского «Преступление и наказание». Все говорят, что это великое произведение, но я осталась в безумном разочаровании. Действия в книге такие растянутые, хотя, возможно, я не достигла того возраста, чтобы понять это произведение. Чтобы все стали читать, необходимо ввести чтение в моду, как когда-то это сделали со спортом, – подсказала студентка факультета философии и психологии ВГУ Татьяна Голева.
 

День открытых дверей ВГУ: вперед за информацией!
vsumain
Каждый вуз несколько раз в год проводит День открытых дверей – мероприятие, которое ориентированно на школьников старшего звена и их родителей. И ВГУ не исключение. Ближайший День открытых дверей Воронежского государственного университета состоится уже 24 апреля, где абитуриенты Воронежа и области смогут ознакомиться со структурой вуза, особенностями его образовательного процесса и многим другим.



Об эффективности и пользе данного мероприятия мы решили поинтересоваться у сегодняшних студентов ВГУ, которые сами когда-то, будучи школьниками, посещали Дни открытых дверей своего университета.

– На мой взгляд, на Дни открытых дверей абитуриенты приходят целенаправленно для ознакомления с уже выбранным ими факультетом. Когда я училась в школе, мой учитель предлагала идеи о сотрудничестве ВГУ и школ Россоши по осуществлению совместно со студентами различных исследовательских работ и проектов базе университета. Если в нашем вузе ведется подобная работа или она может быть реализована, то я в первых рядах быть волонтером подобных проектов! Такая довузовская работа стала бы прекрасным дополнением к Дням открытых дверей, способствовала бы заинтересованности школьников, помогла ближе познакомиться с выбранной специальностью, либо же определиться с выбором, рассказала студентка биолого-почвенного факультета ВГУ Екатерина Исаева.





– Я считаю, День открытых дверей эффективным мероприятием, так как там абитуриентам даётся полная информация о том, что из себя представляет факультет. Среди моих сверстников есть люди, которые решили поступить на тот или иной факультет именно после посещения дня открытых дверей. Поэтому считаю, что все средства хороши. Я сам в данный момент работаю над одним заданием по подготовке Дня открытых дверей на своей кафедре. Судя по тому, что готовят у меня на факультете, могу сказать, что полезной будет наглядность, какие-то примеры или образцы того, что могло бы помочь сформировать у абитуриента представление о будущей специальности. Не следует ограничиваться одними лишь сухими описаниями факультета, ибо реклама в данном случае никогда не помешает, это будет только в плюс, – ответил магистрант факультета философии и психологии ВГУ Павел Сычев.

– Когда я посещала День открытых дверей, будучи школьницей, декан фармацевтического факультета сразу расположил слушателей к себе, много рассказывал о факультете и с радостью отвечал на все вопросы. Ребята из актива фармфака тоже показались тогда доброжелательными, кроме того,  привлекла атмосфера вуза. Захотелось вернуться, что я и сделала, став студенткой Воронежского государственного университета. Насколько мне известно, сегодня существуют разные сообщества в соцсетях для абитуриентов ВГУ, проходят различные конференции, что также хорошо для взаимодействия со старшеклассниками, – отметила студентка фармацевтического факультета ВГУ Мария Наумова.





– Я неоднократно слышал от своих знакомых и читал в социальных сетях о том, что ежегодно ВГУ проводит День открытых дверей для абитуриентов, которые хотят выбрать наиболее подходящий вуз для обучения. Проживая в другом субъекте Российской Федерации, я не мог присутствовать на них, будучи школьником. Безусловно, День открытых дверей – это важное и эффективное мероприятие. В этом легко можно убедиться. При планировании поступления в вуз будущий студент задается несколькими вопросами: КТО меня будет обучать? В ЧЕМ специфика специальности, которую я хочу выбрать? КАКИЕ УСЛОВИЯ готов мне предложить вуз для моего дальнейшего развития и реализации моих планов на будущее? Максимально точные ответы на эти и многие другие вопросы абитуриенты могут узнать на Дне открытых дверей, а вследствие этого будущие студенты, вероятно, не ошибутся с выбором университета и будущей профессии, – прокомментировал студент факультета прикладной математики, информатики и механики Максим Сахаров.

– Перед поступлением в ВГУ я была несколько раз на Дне открытых дверей ФКН, и это помогло мне найти ответы на многие спорные вопросы. Абитуриенту намного проще определиться со своим выбором, посетив День открытых дверей. Я бы предложила организаторам давать абитуриентам возможность пообщаться с самими студентами – так они могут услышать рассказ о студенческой жизни своего факультета от первого лица, – поделилась с нами студентка факультета компьютерных наук ВГУ Алина Семенко.



– Я считаю, что Дни открытых дверей эффективны только в комплексе с другой достоверной информацией о выбранном школьником факультете. Отличной поддержкой такого мероприятия для абитуриентов являются открытые научные лекции по различным областям знаний, как, например, цикл естественнонаучных лекций «Субботний университет». Также школьникам было бы полезно ознакомиться с расписанием занятий и дисциплин, что также поможет достроить картину о предстоящем обучении в вузе, –высказала свои пожелания магистрантка химического факультета ВГУ Мария Сальникова.

Роботы! Нас окружили роботы!
vsumain
Сегодня, как бы страшно не было это осознавать, нашу жизнь заполонили роботы. Все вокруг механическое и электрическое, все, что окружает вас дома, в машине, на работе, когда вы просто идете по улице. Ежедневно люди по всей планете создают новых существ из различных материалов, которые помогают нам в быту и работе. А в Воронеже таких изобретателей с малых лет взращивают в «Экспериментальной технической школе», которая была создана в июле 2014 года под патронатом группы компаний «АНГСТРЕМ». Робототехника все больше увлекает детей, и мы решили поговорить об этом явлении и не только с директором школы, Почётным работником общего образования Российской Федерации и просто интересным человеком Алексеем Викторовичем Федотовым.



«Наши интересы с ВГУ совпали…»
– С Воронежским государственным университетом мы сотрудничаем второй год. Изначально «Экспериментальная техническая школа» создавалась при полном содействии группы компаний «Ангстрем». Исторически ситуация сложилась так, что, переехав в Воронеж, я хотел реализовывать идею создания подобного учреждения. Мне предложили обратиться к Геннадию Чернушкину, потому что он необычный предприниматель. Я впервые в жизни встретил бизнесмена, которому интересно работать на благо детей и вкладывать деньги в развитие таких проектов. Я написал ему письмо, на которое он отреагировал, мы долго обсуждали. Первые наши попытки по техническому творчеству для ребят были на базе Дворца творчества детей и молодежи,которые, к сожалению, не были успешными. Тогда мы стали автономной некоммерческой организацией. Незадолго до этого мы познакомились с деканом факультета прикладной математики, информатики и механики ВГУ Александром Шашкиным и с одним из его заместителей Константином Федутиновым. Наши интересы пересеклись и совпали.


Алексей Федотов

«Мне важно, чтобы после занятий в нашей школе, у ребят был путь для реализации полученных знаний…»
– Мы интересны университету, а университет интересен «Экспериментальной технической школе». Факультет ПММ – очень мобильный, быстрый и активным. Мы в ту же секунду стали обсуждать сотрудничество. Я всю свою жизнь обучаю детей, и мне важно, чтобы после занятий в нашей школе у них был путь для реализации полученных знаний в их дальнейшем образовании. Мы не ставим каких-то ограничений, дети получают необходимые инженерные навыки и способности. С детьми в принципе нельзя говорить о конкретной специальности. Робототехника удачно в себе все объединяет: электронику, механику, программирование, электротехнику и многое другое. В ВГУ придут не случайные абитуриенты, а те, кто хочет именно программировать и уже имеет данные навыки, кто хочет заниматься наукой, особенно применять ее на практике. Пример тому проводимый совместно с Воронежским государственным университетом и ГК «АНГСТРЕМ» уже второй год фестиваль робототехнического творчества «РОБОАРТ».





«Я в жизни не встречал декана, который бы сказал: «А давайте ко мне в кабинет всех этих роботов поставим!»
– Случилась парадоксальная, на мой взгляд, ситуация, когда мы начали искать помещение в центре города. Факультет прикладной математики, информатики и механики ВГУ как заинтересованное лицо начал нам в этом помогать. С помощью ректора ВГУ Дмитрия Ендовицкого, нам было дано помещение, столовая, которая уже давно не использовалась, – помещению негоже простаивать. Пока совместными усилиями Воронежского государственного университета и группы компаний «АНГСТРЕМ» в здании проводился ремонт, мы занимались почти полгода в Главном корпусе ВГУ. Я в жизни не встречал декана, который разрешил бы разместить в своем кабинете детские конструкторы и коробки, полные запчастей и инструментов, который бы сказал: «А давайте ко мне в кабинет все поставим!» У меня был ключ от деканата ПММ, каждое воскресенье мы все складывали в шкаф Александра Ивановича.



«Мы не школа, где одна тема и один урок, у нас каждый ребенок двигается своим индивидуальным образовательным маршрутом»
– Теперь, когда ремонт закончен, у нас есть прекрасное помещение для занятий по адресу Фридриха Энгельса, дом №8. И это университетский центр роботехники – там уже начинают заниматься в том числе и студенты. Технология разновозрастного обучения у нас активно используется. В группах занимаются ребята с 9 до 15 лет. Когда маленькие видят рядом с собой старшего, они равняются на него, начинают очень быстро продвигаться в своей работе. Мы же не школа, где одна тема и один урок,  у нас каждый ребенок двигается своим индивидуальным образовательным маршрутом, он сам выбирает эту траекторию. Он чувствует свои силы, видит, что делают старшие и стремится быстрее что-то делать. Когда все придет к тому, что рядом окажутся студенты со своими работами, тогда будет всплеск идей и открытий.

«Важно, что ректор такого университета понимает миссию робототехники…»
– Если Дмитрий Александрович Ендовицкий сам приезжал на открытие - это показатель его заинтересованности, и того, что он понимает значимость нашей работы. Ежегодно на фестивале «РОБОАРТ» каждому ребенку он лично вручает призы и дипломы. Важно, что ректор такого университета понимает миссию робототехники.







«Мы не отставали в техническом плане от Запада никогда. Единственное в чем наша ошибка – это в использовании технологий…»
– То, чем мы занимаемся, к сожалению, вчерашний день. Формально мы должны собирать уже нормальных роботов. На Западе, к примеру, роботы уже не выбивают кегли, это закончилось 5-10 лет тому назад. Когда некоторые наши граждане заявляют, что мы отстали от Запада, то это попытка унизить себя, показать свою ущербность. Мы не отставали в техническом плане никогда ни от кого, это просто невозможно. Единственное, в чем наша ошибка – это в использовании технологий, мы делаем это либо медленно, либо неверно. Разрабатывать технически сложные устройства мы в состоянии, российская военная техника это подтверждает, а вот использовать технологии мы не умеем. Если школьники или студенты в Германии могут создать робомакет цеха на заводе и показать, как все это будет функционировать, то у российских детей, к сожалению, нет такой базы. Но наши роботы хоть маленькие и из конструктора, но они настоящие и программируются на определенные задачи. Сегодня робототехнику включают в обязательный учебный план, и это, к сожалению, ошибка, которая в свое время была сделана с предметом информатики в школах, когда это насаждается детям. Если вы гуманитарий, а вам говорят программировать и конструировать, то вам это будет неинтересно. Это насаждение доведет детей до того, что у них появятся плохие оценки, неуверенность в себе. Робототехника нужна, но не так! Это сфера дополнительного образования. Единственный выход смягчения ситуации – это кибернетическое искусство, и оно получает свое распространение именно в России. Это возможность объединить разных детей в одном проекте.



«Система профориентации в наших школах сейчас разрушена полностью…»
– У нас есть уже ребята, которые учатся в 10 классе, они ориентированы поступать на факультет прикладной математики, информатики и механики ВГУ, и я надеюсь, что ничего не поменяется. У них есть уже полное осознание того, зачем они пойдут туда учиться. Ребята чуть помладше тоже начинают думать об этом, но тут трудно говорить об этом гарантировано. Система профориентации в наших школах сейчас разрушена полностью. Если в советское время мы четко понимали, кто и куда пойдет учиться, была информация практически обо всех профессиях, не было таких проблем с самоопределением, то сейчас данная работа по информированию школьников не ведется практически никак. Сейчас уже известны профессии будущего, многие из них связаны с робототехникой, и ряд вузов России начинает готовить этих специалистов. К примеру, хирурги уже начинают проводить свои операции с помощью роботов, которые сделают все точнее.

«У нас даже дети этими проблемами занимаются!»
– Порой идеи наших ребят поражают! Настя Бутрина, которой 15 лет, изобретает сейчас прототип коляски для инвалидов. Работа идет очень долго, наверно уже год. Она уже отказалась от конструктора, детали для прототипа Настя создает на 3D-принтере, сама разрабатывает чертежи. Инвалиды в своих сегодняшних колясках не могут передвигаться по лестнице, это проблема, попытки ее решить есть, но Настю эти идеи не устраивают. Моя цель как педагога – просто ее подтолкнуть. Она стала продумывать, как быть: «Вот инвалид в коляске подъехал к лестнице, хорошо бы нажать кнопочку, и робоколяска повезла бы его по лестнице, которая перемещается и не падает». Так она придумала колесо с изменяемой геометрией, которое сворачивается уголочком. Здесь Настя уже столкнулась и с физикой – просчитывала центр тяжести, его смещение, чтобы коляска ни в коем случае не перевернулась. А следом вторая задача – вот инвалид спустился с лестницы на этих колесах, а на ровном асфальте на таких колесах не поедешь, иначе они будут припрыгивать, такое подойдет только для бордюра. Тогда Настя решила, что можно просто приподнять платформу и на маленьких колесах ехать дальше. Вице-премьер Ольга Голодец, когда посещала Воронеж и была на торжественном открытии нового общежития ВГУ, обратила внимание на работу Насти, и даже сказала ей: «Когда доделаешь свою коляску, обязательно приглашай». Я в тот момент стоял рядом, и услышал, как Ольга Юрьевна подметила: «У нас даже дети этими проблемами занимаются». Вот так наши ученики занимаются значимыми разработками для общества. А шестнадцатилетний Алексей Буев представил на фестиваль две работы: механическую руку, которая перенимает сигналы по Bluetooth и повторяет все движения, а вторая – собранный им самим 3D-принтер, на котором сейчас дома он сам может печатать различные детали для работы.



«Посла Японии было трудно чем-то удивить…»
– Ребята демонстрировали свои проекты не раз, когда ВГУ посещали различные значимые гости. Посла Японии Харадо Тикахито было трудно чем-то удивить, но когда ему показали дракона, который работает всего-то на одном двигателе, но эффектно машет своим хвостом и движет крыльями, открывает пасть, будто дышит огнем, то посол был в восторге. Технически грамотные люди понимают, что ребенок всего одним двигателем запустил эту систему шестерёнок. Университету всегда интересно показать свои проекты и труды, а я люблю, когда дети показывают свои работы.



«Когда упадет цена на 3D-принтеры, а это будет однозначно, мы сможем печатать любые детали сами…»
– В союзе с Областным центром образования, Областным центром работотехники, ГК «АНГСТРЕМ» и Воронежским государственным университетом мы добиваемся больших успехов. Фестиваль «Робоарт–2016» – этому показатель. Мы ожидали, что количество детей-участников будет в районе пятисот, а у нас вдруг в последний день регистрации оказалось более 800 только участников, а с ними еще и педагоги, которые принимали участие в мастер-классах и на круглом столе. Были задействованы большие силы – только студентов­-волонтеров ВГУ было около 150 человек: они и регистрировали, и судили на турнирах. Впервые на круглом столе обсуждались вопросы регионального развития робототехники, многие поделились опытом. Конкуренции здесь быть не может, каждая организация может выбрать свой индивидуальный путь. Мы открыто рассказывали, по какой траектории мы движемся сегодня, что конструкторы – это забава на еще несколько лет, что  когда упадет цена на 3D-принтеры – а это будет однозначно, – мы сможем печатать любые детали сами. Наш центр планирует приглашать студентов и всех желающих взрослых на курсы по разработке 3D-принтера. Купить такой аппарат через торговую точку выйдет в приличную сумму, но есть путь другой – собрать его. Масса людей готовы к такому, но не знают тонкостей, а они выложены все в свободном доступе. Имея свой 3D-принтер под рукой, мы можем подгонять необходимые для создания робота детали в любой момент, это упростит разработки ребят.







«Центр будет заниматься именно научными и инновационными разработками…»
– Работа Центра робототехники должна охватывать и школьников, и студентов. Всем будет интересно, если данный центр будет заниматься именно научными и инновационными разработками. Это одна из наших целей – наладить работу таким образом, чтобы школьники постепенно вливались в команду, где студенты уже создают свое. Актуально создание профильных лабораторий: промышленных роботов, робото-транспортных средств, кибернетического искусства. Когда ребенок уже будет определяться со своей будущей профессией, он уже будет заниматься не в разновозрастной группе, как это делается сейчас, а там, где студенты и школьники работают над общим проектом, например, созданием робота-марсохода. Эта проблема будет их объединять, они будут работать плечо к плечу, и это будет интересно всем.










       

?

Log in